2016年10月25日 星期二

書藝象形文字畫:日雲山水

第二次書藝課中,孩子們越來越能進入狀況,並且大膽的揮灑筆墨,寫出象形文字的趣味。

這次習寫的象形文字是日、雲、山、水,
賞析每張畫面,都很有意思呢!
相簿連結

孩子畫出了山、水及山的倒影,令我相當驚豔!

先使用廢紙練習每個象形文字,在拿一張a3的空白影印紙創作。

數數與座標

操作小白積木,學數數。

相簿連結

學座標的學習單中,有一題自創藏寶圖的題目,
寶貝們拿著自己的藏寶圖,
給同學們尋寶,
在尋寶的過程中,如果發現有矛盾之處,藏寶作者就會修正,讓藏寶圖更加精采完整。

是個很有意思的相互學習歷程。

第二次觀察紀錄:常嬉戲的草坪

這是第二次試著用文字與圖畫,
賞析完第一次觀察紀錄的作品後,
挑選了第二個與他們生活很貼近的對象:大草坪。

這次的觀察重點是描繪出草的不同面貌,
且指導著色時要留意一株草牠顏色的變化。

第二次的觀察學習課程,
孩子們進入狀況的時間越來越短,
更能投如觀察紀錄的狀況,
用自己的觀察力來洞察草坪裡的小世界。

相簿連結
佳作

將草的不同型態,及昆蟲在草叢裡的位置與狀態,都記錄了下來。

小小觀察員的寫真集

佳作


初次觀察紀錄:自己種的菜苗

這是第一次試著用文字與圖畫,紀錄所觀察的事物,
第一個觀察紀錄的對象是:
自己種植的菜苗。

仔細觀察自己的菜苗,與牠的情感似乎增溫不少。

相簿連結

很專注地畫下自己觀察到的外型及顏色。

有些寶貝用平面圖與立面圖,來呈現菜苗的展開的寬度與長成的高度;
有寶貝寫下對菜苗的心裡話(右下圖);
有寶貝將所觀察的對象介紹得很清楚......

嘗試了不少紀錄的方法

初次觀察紀錄的作品,都操作的很不錯呢!

寄明信片

下午有一個任務:要到郵局去寄明信片

寶貝們帶著滿滿的愛意,用心寫出給家人感謝的話語還畫上美麗的圖畫,
充滿期待的寄出自己的明信片,期待家人收到的那一刻。

當收到明信片後,要讀給家人聽,並且與家人合照紀念,留下暖暖的回憶。

相簿連結
大家的拼寫能力進步很多,已經可以運用拼音,寫出自己想感謝的話語,再使用色鉛筆美編一下,
張張明信片,就要傳達感恩之語給家人知道。

這張明信片,是校外教學時虎牌米粉工廠的門票,
多謝二年級的婉琦老師提出了很好的課程設計,
讓低年級的寶貝們都能善用這張明信片,
寫下感謝的話,
寄到家人的手中。

能到校外學習,師生都很開心!

聽說,這間郵局再半年就要停止營業了......
真是個令人難過的消息,
有機會一定會再多去使用幾次。

這次參訪,除了寄明信片,還認識了郵筒、郵政業務窗口等知識喔!
在郵局旁的廣場嬉戲一下.......


美讀童詩練習:大輪船

美讀童詩練習:大輪船

(偶候補上影片)

曬......小孩

藍天白雲綠草如蔭

先去曬曬太陽,動動筋骨,醒醒腦,回到教室後學習更加有效率。

相簿連結

傳接球與拍球

抽個小空,去側拍一下大家在運動中的英姿。

晨光故事時間;下午閱讀時光

早晨, 隨著小魁媽媽的故事與活動,寶貝們都沉浸在故事的世界中,
為週一打開美好的開始......

相簿連結
下午,麗嬰房書車到校服務,
不但聆聽到好聽的故事,閱讀了許多不一樣的書籍,
還學會了使用書叉的方法呢!


是個書香處處聞的一天


校外教學出發前與回來後的印象畫

校外教學出發前,孩子們寫下自己的心情與想法。

相簿連結

校外教學回來的隔一天,
孩子們直接拿著黑細筆,勾勒出昨天活動中印象最深刻的畫面......
即使為他們安排了一整天精彩的體驗活動,都比不上那一小時的自由與同學遊戲的時光。
很多同學都是畫自己和同學自由玩耍的畫面。





句子教學:數量詞、名詞和語境

這是開學第六週的課程,
孩子們對於注音符號這個工具越來越熟悉,
大多人對於拼寫的熟練讀還不夠,但對於拼讀越來越熟練,
因此透過字卡的排列,來操作句子的教學,
先學習數量詞與名詞的關係(紅綠色紙條先配對),
再為句子加入一個合理的情境(再加入白色的情境句子)。

相簿連結


2016年10月16日 星期日

和同學一起種菜

和同學一起種菜,讓孩子們一同體驗「土地到餐桌」的歷程,
親自搬土、攪土、施肥、種下菜苗、澆水、抓蟲......直到採收烹煮成健康美味的佳餚。


每位寶貝要照顧有自己的一小盆萵苣(約40天),
也需要與同學(3~4人一組)一起照料一大盆的萵苣及高麗菜或花椰菜(約60天)。
-----------------------------------

首要挑戰任務:擔任螞蟻雄兵的角色,合力將殖生袋從三樓搬至一樓,
搬運中,高年級的學長姐看見學弟妹吃力的提著土袋,主動前來協助搬忙,使岳明校園溫暖了起來。

《和爺爺一起種菜》透過這個故事,讓寶貝們有了種植菜苗歷程及困難的概念,
尤其是「抓菜蟲後,菜苗變得比較有精神。」的那一頁,令很多寶貝印象深刻。
A1:花椰菜
A2:高麗菜
B:紅奶油萵苣
C:蜜雪兒萵苣(外來種,吃起來很嫩,因此蟲子也愛吃。)
D:綠奶油萵苣
E:鹿角萵苣



用手鬆土,再施一把肥料。
寶貝們都希望自己的蔡能長的健壯,很用心的攪和泥土與肥料。


解說菜苗的名字與特性。

愛抓蟲的寶貝們,踴躍選擇種「蜜雪兒萵苣」和「花椰菜」,這種勇於挑戰困難的精神,值得嘉許。


由於高麗菜與花椰菜,是蟲很愛吃的食物,
所以在菜苗的四周,種上三株相對蟲比較不那麼愛吃的萵苣,
希望用這種共生的種植方式,來減少蟲將作物吃光光。

澆水

祝福每個菜苗能好好長大。

後記1:才將菜苗剛種下,午餐時很多孩子開始憂心,菜蟲已攻進菜苗,
跟老師說:「我好擔心我的菜現在已經被蟲吃掉了!」

後記2:隔天,小馨發現自己的萵苣奄奄一息,
於是利用下課時間去向陳爺爺請教,
被診斷這菜苗已被折損無法活下去後,
陳爺爺找了一株健康的菜苗,
重新種下。

孩子們,真的很關切菜苗的成長點滴,這份責任心,值得嘉許。

作品袋封面設計:我,創意聯想

我,可以變成什麼樣子呢?

墨線繪出名字與自己的大頭圖案,再與廣告紙拼貼合成自己的新樣貌,
寶貝們把自己聯想成神獸、飲料人、電影人、龍、女巫、龍捲風、公主、精靈......
每幅作品都具有強烈的個人風格,
相當有意思。

透過自己的巧思,拼貼出有趣的畫面,
讓孩子們對於自己的作品袋相當喜愛,
深愛到,邀請來教室盛餐的校長,
一定一定要看看自己的作品。

相簿連結
蒐集一週的廣告紙,終於派上用場了!


2016年10月11日 星期二

課程豐富多元的校外教學

今天的校外教學的課程,實在豐富又精采!
上午是米食文化之旅,不但有精彩的解說還有有趣的手作活動;
下午是生態之旅,與同學們一起野餐、一起遊戲、一起健行。

感謝同行協助的家長團與教師們,讓今天的校外教學平安圓滿進行。^_____^

一忠的寶貝們!你們今天表現得很好!以你們為榮!

老師拍攝的相簿連結

小魁媽咪拍攝的相簿連結(畫質與內容都很佳,值得大家下載留念。)
健行與跑跳

上下坡,考驗著大小朋友的體能......

出發前,
我們都有練習走一次遊覽車上的緊急出口喔!

一米特的公共藝術,畫面都很美,具巧思與意義。

虎牌米粉工廠中,有很多懷舊風味的空間。


一米特的造型麻糬,孩子們做的很認真,很有意思。

切、搓、黏,讓麻糬大變身,成了獨一無二的造型。

生態綠洲,真的是一個很棒的校外教學與休閒場域。

在一米特中小憩一下

野餐前的點心:米粉吃到飽

有機會,我們再一起去野餐吧!